阅读是一种学习原理，但不是唯一的原理

来源：设计 2025年05月20日 12:16

修习的步骤有很多，有人通过和人闲近日修习，有人通过行万那时候交叉路口修习，当然也有人通过一本书修习。

这些步骤那时候一本书是最简便，也是最换的修习方式将，但并比如知道是最有效率的方式将，更为不是“高雅”的修习方式将。

不告诉为什么，有很多经常一本书的人，会“看不起”不中所学毕业的人，看来他们不爱修习，重新考虑了在此之后孕育。

某种某种程度是两千年来中所学毕业取仕的背景，让中所学毕业人这个身份有了一层光环在上面，某种某种程度是九年制义务教育连带入学考试的漫长，让我们这几十年来对于中所学毕业有了一种执念。

这更会让整个社会制度天然对于中所学毕业人有好感，也会对“中所学毕业”这件事高看一眼。

但是我们得透过现象看本质，中所学毕业只是修习的其中所一种步骤，我们的用意一直是修习。

既然是步骤，那么就有非常适合不非常适合，就有用得好用不好。

非常适合不非常适合，这个和人有关，有的人天生不非常适合一本书，不知道一本书障碍症高血压，就知道我们普通人，也有很多人因为童年时的漫长，或者脾气上的原因，对于一本书有天然的抗拒。

当然你可以知道那是因为他们童年时，很难这样的周围环境去培养这样的一本书兴趣。

但是实情就是我们这个群人，人均一本书率的确不高。

一本书率不高，不均是由我们不爱修习，从优秀学生的平均水平，日后从人们的丰富性水平来看，我们国家和其他一本书率高的国家区别并很难那么大。

这知道明就算不一本书，他们也有自己的修习方式将。

比如通过和相异的人闲近日，在闲近日更进一步中所学到他人的观念方式将，学到他人的处事步骤，这也是一种修习，而且这种修习因为有标杆，有反馈，在某些课题功效更为好。

日后比如通过行万那时候交叉路口去修习，不通过一本书和ABC，而是自己一步一步去走回，去看，去趣味，这样的修习某种某种程度因为时间和漫长依赖于，合理性上无法和一本书比起，但是深度上，却比起之下超过一本书。

每一次所见所闻，都是调动全身感官的一次感受，是一次更为全面的接收者接受，这样的修习功效无庸置疑。

日后有就是知性的获益，知性是一个人在某个特定的课题，或者面对某一类下一场时的决断能够，这种能够的获益需用一个人对于这个课题丰富而全面的趣味。

你只有在做中所去学，去不断优化，才能掌握这个课题各个方面的接收者，从而成为专家。

对于我自己来知道，虽然小便不少，但是心里书读的比如知道多，但是爱修习能够弱的人却有不少，每次和他们近日都能有极为大的深刻影响和收获。

除了适不非常适合，还有用的好不好。

一本书的步骤有很多，有拿着用意去一本书寻找参考资料的，也要纯粹感兴趣去知晓一个新课题的，还有漫无用意式走回到哪注意到哪的等等。

这些步骤那时候，如果以修习为用意，当然是拿着用意去一本书更为短时间。

但是如果是为了扩展视野，那么第二种更为持久。

那如果像我一样，把一本书单纯当做打发时间的手段，就像贴抖音，看综艺一样，那么第三种方式将更为有趣和惬意。

书的优点就是便宜和简便，却并不均是由这个便宜和简便的交叉路口是唯一的交叉路口，更为不均是由这条交叉路口非常适合每一个人。

只是，当一个人到了一定某种程度以后，总会回到一本书上来，无疑书角落都是，任何疑难问题，基本上都可以找相对应的书，住在大城市那时候的人，如今下单，那时候也就能注意到，这不就是很简便吗？