23条！甘肃出台措施进一步减轻中小学阶段学生作业负担和校外培训负担

物科学类许多学生职业培训机构和依托小学生儿童的许多学生职业培训机构。

7.做好社会生物科学类许多学生职业培训机构转登岗位。将现之前社会生物科学类职业培训机构再一审核登记注册为非营利性机构，原审批的线上社会生物科学类职业培训机构改为核准制，再一查验核准手续，未通过核准的，取消原有审批登记注册和互联网信息咨询服务业务范围经营允许。

8.法规许多学生职业培训行径。坚定“谁核准、谁英国政府负责管理机构、谁负责”原则，完全符合但英国政府国际组织关于线截止下职业培训时间、文凭、教材、素材、商业广告等规定，完全符合法规许多学生职业培训机构咨询服务行径，强化常态化运营英国政府负责管理机构。坚定许多学生职业培训公益特性，将之前小学之前社会生物科学类许多学生职业培训收费纳入英国政府导师价负责管理。以外面使用《之前小师生许多学生职业培训咨询服务合同（先导文本）》。

9.增进许多学生职业培训机构其他负责管理机构负责管理。完全符合但英国政府许多学生职业培训机构其他负责管理机构负责管理有关规定，从事社会生物科学类职业培训的其他负责管理机构必须具备相应教员资格，受聘在境内的聘用其他负责管理机构要符合国际组织有关规定，严禁受聘在境外的聘用其他负责管理机构着手职业培训举办活动。许多学生职业培训机构要增进之前组部岗位，起着党有组织战斗堡垒关键作用。

四、大幅提高的学校高等教育英语教学质量

10.基础上英语教学负责管理。的学校要最佳化英语教学过程负责管理，不断完善英语教学程序和法规，推进但英国政府调度、手机、读物、睡眠、体质等五项负责管理以外布满，增进对调度内部设计、来源、摆设、下回、反馈、半段、志工等环节的监督负责管理，归纳压减，一致调度据统计和时长，增进调度完成导师，大幅提高调度、英语教学质量。要关心关爱教员，监督推行教员“弹性上下班制”，妥善解决教员岗位和生活之前的理论上困难。

11.最佳化英语教学手段。的学校要加大教员职业培训力度，促进教员专业知识持续发展。深化高等教育英语教学改革，积极探索符合社会生物科学特点、时代承诺和师生成长规律的英语教学方法，促进师生以外面持续发展。切实增进基础高等教育教学岗位，起着教学转子依靠关键作用，导师教员创意高等教育英语教学手段，大幅提高调度内部设计质量，改善师生在校研习效能。

12.严明英语教学品行。的学校不得有提前结课备考、违规初中、考题超标、考生排名等行径，不得随意增减文凭理科、增加文凭难度，不得通过家长给师生摆设或变相摆设调度，不得承诺家长检验、下回调度，不得承诺师生自批自改调度，不得有组织、推荐或为了让师生出席有偿补课。

13.法规考生称赞。小学一二男生不完成随手考生，之前小学之前其他男生由的学校每每学年有组织一次期末考生，初之前男生可前提安排一次期之前考生。不得依托小学各男生和初之前非毕业男生有组织区域性或跨校际的考生，的学校和班级不得有组织或以各种授意变相有组织考生。完全符合以学定考，降低考生压力，基础上考生方法，考生总分呈现推行等级制，极力克服唯分数的倾向。从速控制、完全符合负责管理依托之前小师生的竞赛举办活动，原则上不举办依托之前小学之前的竞赛举办活动。

14.尽可能课堂咨询管理者。的学校要从理论上出发，相比之下着手课堂咨询服务，“一校一案”制定课堂咨询服务说明实施方案，作出再一低年级、教员AB角轮班制等手段，着手科普、文体、艺术、劳动、阅读、学生组织及社团等举办活动。充分用好课堂咨询服务时间，导师师生做完成调度，对研习有困难的师生志工答疑，为学有都只的师生扩展到研习空间。不得利用课堂咨询服务时间讲新课。积极着手寒暑假共管咨询服务。做做好教员思想体系岗位，充分调动广大教员的积极性、创造性。

五、大幅提高教员履职潜能

15.增进时也修养。教员要自觉增进时也师风扩建工程建设，法规职业行径，做到为人师表，不得向师生推荐许多学生职业培训机构、参与许多学生职业培训机构补课、擅自有组织师生有偿补课。

16.改善履职潜能。以----教员负有心承诺和文凭新标准为既有，为了让教员升级英语教学信念，觉钻研英语教学，强化英语教学基本功训练，创意英语教学方法，努力大幅提高英语教学、调度内部设计、课堂咨询服务和家庭高等教育导师等潜能。

17.积极履行课堂咨询服务。课堂咨询服务一般由本校教员履行。教员要积极主动出席课堂咨询服务，尽力师生培育出兴趣、持续发展擅长于、推展视野、增强倡导，切实增强课堂咨询服务的挑战性和必需性。教员出席课堂咨询服务的表现应作为铜奖考核、官阶评聘、卓越表扬和业绩月薪分配的重要参考。

六、扩大价值观参与

18.不断完善家校社协同有助于。办好家长的学校、该网站家庭高等教育导师该平台，推展一楼家庭高等教育导师之前心、咨询服务站点扩建工程建设，为了让家长树立生物科学的育儿观念，理性确切兄弟姐妹成长意味著。推进协同并重共同体扩建工程建设，促使角度看家校并重负有，亲密家校沟通，创意协同手段，切实大幅提高家长对高等教育的获得感与总体。

19.扩展到课堂咨询服务水资源。的学校课堂咨询服务可受聘全职教员、体育教练员、具备资质的职业培训机构教员、文艺团体及价值观的专业知识其他负责管理机构或自愿者等履行。得益于好举办活动、青少年一楼、一楼一楼、文化体育科技体育场馆、非社会生物科学职业培训机构等价值观水资源，扩展到课堂咨询服务空间。

20.获取免费线上研习水资源。得益于国际组织之前小学局域网云该平台和国际组织高等教育水资源公共咨询服务该平台，征集开发优质免费线上高等教育英语教学水资源，免费向师生获取相比之下回顾高等教育水资源和布满各男生各社会生物科学的研习水资源。打造基础高等教育精品课，有组织优秀教员着手免费在线互动交流答疑，为了让师生用好线上优质高等教育水资源。

七、强化维护作出措施

21.增进有组织领导。各地要结合理论上，不断完善岗位有助于，强化的学校高等教育主阵地关键作用，深化许多学生职业培训机构管治，构建高等教育更佳自然生态。各特别负责管理机构要按照领导班子英国政府实质上部署，做履职尽责，强化协作配合，形成“双减”岗位合力，促进师生以外面持续发展、哺育。

22.增进宣传为了让。各地要得益于主流媒体，加大对党的高等方针和“双减”外交政策的宣传力度，作出各种必需手段向家长及师生宣讲外交政策、解疑释惑，争取广大国民群众的明白和支持，为了让国民群众树立生物科学的高等教育观、成才观、并重观，增添更佳价值观氛围。

23.增进督促检验。各地要将但英国政府“双减”岗位情况及理论上成效纳入县域和的学校之前小学质量称赞体系，作为督查督理、漠视群众利益专项整治和英国政府行使高等教育职责督促称赞的重要素材。建立负有履行责任有助于，对负有不但英国政府、作出措施不遇到困难的地方、负责管理机构、的学校及特别负有人，应依规严肃履行责任负有。各级会办、督促专员要强化日常英国政府负责管理机构。各地要设立英国政府负责管理机构该平台和专供举报电话，畅通群众监督举报途径。

来源丨锡肃日报

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