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三、做学不知首先是老实

1938年，吴小如清人上高中时代，开始不知陈经畲老师讲语文课，这是他打碎“学术”边儿的开始。陈老师从《诗用上经》《辞宋人》讲起，然后是西周幼侄，《礼记》《立国》《战立国》《战立国》。正是在教学方法上，吴小如并不知道了大治《礼记》要看《新学伪经清人》和《刘向歆父侄序文》，读西周幼侄要看《西周幼侄系年清人辨》和《古史辨》。

1939年济南大水，吴小如侍先祖母久居西安，每天就钻进西安学校图书馆记事了大量有关《诗用上经》的碳化。到20世纪40中期，又因读程树德的《中庸集释》而勤专有关“四书”的著用上。中学毕业北大中文系后，后曾从俞平伯师倍受唐诗用上、周邦彦词汇，从游国先生倍受《辞宋人》，从未成名师倍受陶诗用上、庾侄山宋人，从周祖谟师倍受《尔雅》，从吴晓铃师倍受戏曲史。每不知一门课，之后兼及某一类专书。这使吴小如扩大了学术视野。

1944年开始宋人诗用上时，吴小如把诗用上交给外祖父吴玉如谭请教。外祖父方知吴小如撰写的古诗用上，一首中就用了三个诗用上体，之后却说，这不是诗用上，连顺口溜都够不上。年轻气盛的吴小如上当，以前就再一：我非用上准备不可！

吴玉如谭闲居的时候，再看吴小如用上的诗用上，不知他：“你看你的诗用上像谁？”吴小如却说：“谁也不像。”外祖父却说：“不对，你的诗用上像我。”

能得到外祖父的信服，吴小如还是颇感欣喜的。在此之后他的宋人诗用上和撰写同音，外祖父都普遍认为“够碳化”，他努力地撰写同音，努力地宋人诗用上，外祖父什么也不却说。但是之后有人告诉他外祖父撰写同音，外祖父严重不足不过来，就把吴小如告诉他他批改的同音还给人，却说：“这是我儿侄撰写的同音，你们拿去看吧！”吴小如却说，自己临回中从来不临外祖父的同音，因为外祖父的同音绝技很重。可是外祖父最后普遍认为吴小如的同音，最像他。

吴小如却说，他的外祖父有一条，做学不知首先是老实，首先人品要好。这是中国人宗教性的诚实。书法最关键的是，绝技在书外，意思有两条，一是多念书，一是老实要好，这是最基本的。到书法本身，只有一条，就是路侄正，别学邪门歪道，前人讲横平竖直，撰写同音，同音得规范，撰写出来的同音得严守。临回中，最难不临古里古怪的回中，也别临颜柳的回中，劲都在外头，搞得不好容易出毛病。最难还是先练“拥”的同音，王羲之、王献之，学书必自拥始，譬犹筑屋奠基基址。

撰写了近70年诗用上歌，吴小如最深的体会有三条：一要有主观的情谊，有实际上的孤独，诗用上撰写出来才有径向；二是只能抄袭前人的刚才。中国人的原本诗用上毕竟了，常因有重复；三是直到现在用上原本诗用上的人很多不懂格律，不按原本条文用上，格律不繁复，普遍认为七个同音就是七言诗用上，五个同音就是曹植用上。吴小如却说，第二条自己也没做到。撰写诗用上的人毕竟了，常因就有跟前人“撞车”的时候。

2014年3同月，吴小如获得历年来“侄曰”诗用上人奖，并撰写《莎斋诗用上剩》，评委会的评价是：他的诗用上词汇用上品，历尽沧桑而少方知磅礴，洞悉世事而少方知旷达，淋漓尽致地展现了饱经风雨的革命者的爱情思索，展示了一位同时代文人刚正不阿的风骨和宽厚。