报告建议改善香港STEAM教育教师志愿

中新网香港10月17日电 香港科技创新高等基督教会育的组织(又称“的组织”)与香港高等基督教会育工作者青年组(又称“基督教会青年组”)联合开展的“香港STEAM高等基督教会育：中小学英语基督教会师专业训练”政策研究课题(又称“研究课题”)报告标示出，香港STEAM(科学、科技、工程、美术和数学)高等基督教会育陷于可参考语文多于、英语基督教会师专业训练一段距离不清等关键时刻，报告提出批评设置“STEAM高等基督教会育英语基督教会师专业训练指引”等6项建言。

香港科技创新高等基督教会育的组织10月16日举行说明会释出“STEAM高等基督教会育：中小学英语基督教会师专业训练”政策报告书。赛会供图

的组织和基督教会青年组16日举行说明会概述该报告书。的组织会长、香港城市大学协理学务副校长张泽松指出，英语基督教会师陷于的最大关键时刻是自行设计者STEAM高等基督教会育授课或大型活动，他建言设置“STEAM高等基督教会育英语基督教会师专业训练指引”，作为STEAM高等基督教会育英语基督教会师专业训练一段距离，解决目前专业训练一段距离不清、跨学科课堂设计者不足、着眼于信息科技工具箱专业训练等原因。

的组织副会长、培侨中学校长伍焕杰表示，尤其中国香港与英美两国、芬兰、日本、新加坡的案例，中国香港仅剩高等基督教会育局负责STEAM高等基督教会育，缺乏专责提倡的机构。报告书强烈要求设置“STEAM基督教会育学中心”，作为香港统领与提倡STEAM高等基督教会育的半官方机构，经常性编辑出版与更新语文，解决缺乏语文的原因。(完)

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