初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

来源：新能源 2024年01月10日 06:42

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

机会非常渺小

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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

您好，我是君山，一线初中教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我！其实，相类似的发文，不仅仅是山东省教育厅，在我们浙江，也有，内容差不多，就是堵住了原来中考制度上的一个口子，让很多为升学率至上的学校，在这方面没有了弄虚作假、欺上瞒下的手段。是一个大进步。接着，我谈谈为什么过去存在强制初三学生放弃中考，上职高的原因：1、前面提了，主要是升学率。在义务教育阶段，虽然我们一直在提，对学校的考核，不能看升学率。但是呢，现在要看学校的质量，又非成绩不可。因为素质教育的成果不好考量啊。学生文明礼貌，你怎么考量？学生除学习以外的其他发展，你又如何考量？因为没有统一的标准，也很难有统一的标准，所以，就难以有一个统一的服众的理由，不便于领导年终对学校进行考核。于是，看来看去，现在最终还是看成绩。而且，现在都是统考统批了，要看一个学校的成绩，电脑上点点，毕竟更加简单方便嘛。领导方便最重要！那教学成绩里，什么最重要呢？自然是中考里的几个率了，重高率、普高率、优秀率，与这个率息息相关的，是整体基数。领导自然是喜欢优秀的人数越多越好、整体的基数越小越好啊，所以，很自然地就会把大刀砍向成绩差的这部分学生。过去的时候，职高有提前招的名额。提前招走了，也就不算中考人数了。另外，学习实在差的，学校也还有劝退一招。反正给你嘛，但中考里就当你已经劝退了，你可别来拉低学校平均分。2、过去，也存在职高恶性竞争的情况。高中段，非义务教育。学生读不读书，法律基本上已经不管了。所以，高中生源，远没有义务段稳定。处于高中段竞争体系末端的职高，生源就更加没法保证了。于是，在生源的竞争上，职高也是手段层出不穷。到初中学校做宣传啊、拉初中生到自己学校参观啊、请班主任老师吃饭啊、给班主任老师回扣啊，这些也都发生过、或者正在发生。有钱能使鬼推磨嘛。所以，有些老师，看在钱的份上，也一直热衷于把处在高中线上下的学生，往职高去推。这些学生在职高看来，就都属于优质生源了。有些学校，在推荐学生上职高上尝到过甜头，又没有受到过副作用的影响，因此胆子就大得很，会用强制手段——要求学生放弃中考、直接上职高。但就我看来，这毕竟是少数，大部分学校还是以劝说为主。山东省教育厅的这个文件，我想，也只是针对部分手段过于极端的学校而言吧。结语：这些年，国家对教育越来越重视，在教育上花的钱越来越多，老师的社会地位必定也会越来越高。在我看来，这些用弄虚作假追求升学率啊、要那么一点职高回扣啊，都是过去教育弱势状态下遗留下来的毒瘤。与现在国家对教育的重视，都是不能匹配的东西。教育要现代化、要真正进步、发展，我认为，这些迟早都是要规范起来的。山东省教育厅的这个文件，其实就是对于这个问题上的解决。以后，我相信，相类似的拨乱反正的文件，在教育上一定会越来越多，让我们拭目以待吧！

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育是可行的，我们不应把素质教育与应试教育对立起来，如果学校统筹抓好了素质教育就更能提高升学率。至于那位校长错在哪里，我们不妨先来回看这件事情。有家长聚集南京一中要求校长下课。7月28日上午在南京一中的大门口，聚集了一群家长，他们要求校长下课。他们认为今年南京一中的高考成绩不好，高分层学生很少，不仅没有考上北大、清华，甚至连复旦、交大也没有。而在三年前，这些学生和家长就是冲着一中是当地名校而报考的。他们认为该校招收南京市高分初中毕业生，但是现在浪费了好生源，耽误了他们的孩子的前途，觉得主要原因是校长作为学校最高管理者管理不力，能力不足，因此要求校长下课。从这件事可以发现以下两个问题：一是这些家长认为2020年南京一中高考成绩不好，主要因为高分考生较少；二是学校跨区招收优质生源，必定被寄予厚望，而家长感觉高考成绩未达到预期，所以就认为学校表现差。其实2020年南京一中的高考成绩对比2019年是有进步的。该校本届高三559人参加高考，一本硬达线人数533人，一本达线率95.34%。400分以上人数创历史新高。从中可看出，一本达线率算正常，即使掐尖招生，到达95.34%也不低。对比去年，今年南京一中的高考成绩反而有所提升，2019年的一本达线率才刚刚突破90%大关，今年就可以达到95.34%，单从这个数据来看，南京一中是越来越好的。我认为，该校拥有优质生源未能使所有优生拔尖，应该是学校的教育教学管理效能不高造成的。而校长作为学校管理的第一责任人，是负有最大责任的。部分家长到学校要求校长下课，此行为虽然有点过激，然而这确实值得该校管理层去反思。希望学校方面做好家长的安抚和引导工作，尤其平时就要加强家校沟通，在教育学生的目标上准确定位，使家长对孩子升读大学有合理的期待。至于有人士认为，今年南京一中没有考生考上全国顶尖大学，是因为该校实行了素质教育，没有重视抓好应试教育造成的。然而，我们不应该把素质教育和应试教育搞得水火水容，两者应该是相互促进，相互补充的关系。我们知道，素质教育就是要把学生培养成德智体美劳全面发展的有用之才。在新高考改革实践中，要求把高考评价体系与素质教育理念、目标和要求衔接。高考评价体系从新时代党的教育方针出发，立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，力求运用教育评价的新理念和新方法，完成落实立德树人根本任务。学校全面落实素质教育有利于提高学生的综合素质，学生的综合素质提高了，在高考中就更能拿高分。河北名校衡水中学认为抓好素质教育更能提高升学率。他们紧抓高考备考，实行半军事化管理，学生有严格的作息时间，用尽每分每秒用于学习上。统筹兼顾德智体美劳的教育，学生每天三次集体跑操，每天晚上7点看新闻联播，同时开展各种艺术活动等。这样，学生不会因为专注高考复习而影响健康等方面的发展，反而通过严格的高考备考，磨练了意志，增长了知识，开阔了视野，为以后成才打下了坚实的基础。衡水中学每年都有众多学生考上清华北大等名校。

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如今毕业的大专生都过得怎么样？

要想取得成功，与你是专科本科或是研究生都没有太大的关系。家庭是让人的地方；学校是教人成才的地方，无论学历有多高，只能说明成才了，却并不一定能成功。而社会才是最终让人成功的地方。成功与否首先看你能否把所学的知识产生使用价值，让它变得值钱。其次，取决于你的努力程度。全世界没有考上大学的，甚至连高中都没上过的成功人士比比皆是。著名影星和导演成龙，小学的时候经常打架，读完小学一年级就辍学回家。却在1988年获得世界十大杰出青年称号；2003年当选为感动中国十大人物；2004年担任联合国儿童基金亲善大使；2006年入选《福布斯》全球十大慈善之星。李嘉诚，初中毕业，却连续21年蝉联香港首富，成为商业大咖。从1999年开始，连续15年位居华人首富之颠。再比如说，比尔盖茨，也没上完初中，通过自身努力，成为微软公司的创始人，CEO，首席软件设计师。像这样的例子数不胜数，人们只看到了成功者头顶上耀眼的光环，却看不到他们为了能取得成功所付出的辛勤与汗水。所以成不成功与努不努力有很大关系。现在的你不成功并不可怕，可怕的是怕你不努力，因为比你强多少倍的人仍在努力…还等什么？开始吧！

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初中没毕业想自考大专和本科，不知道什么专业比较适合专本对接，而且难度适中的，理科差，本人24岁？

初中学历升本科，可以选择专本套读。网教专科+自考本科。同样都是自考当然要选择直接自考本科啊。专业可以选择行政管理、汉语言文学这一类文科专业。

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专科学校、职业学院、技师学院属于高校类吗？

肯定属于，因为高等教育具体分为三大类，即专科高等教育、本科高等教育、和研究生高等教育。专科学校、职业学院、技师学院等都属于专科性高等教育范畴，所以它们当然都属于高校类了！一个最简单的区别办法，就是初中毕业生考上的所有学校，都不能称之为或暂时还不能称之为高校，因为初中毕业生是根本就没有资格上高校的。根据我国《教育法》相关规定，只有具备高中毕业水平或具有同等学力的人，才可以上高校！那么，就会有人出来抬杠了，那些招生“3+3”、“3+2”或者“3+1”的学校，也是号称专科学校，同时主要就是招收的初中毕业生，难道这样的学校也不是高校吗？不知道大家有没有注意到上述几种情况里都有一个“3”？其意思就是，进入该校的初中生必须先完成高中阶段的基本学业，才能进修专科学历！最后还有一个更好的办法来区分是否高校，那就是所有高校学生都被称之为大学生，你的学校是否是高校？那就看你有没有资格被称为大学生了，最弱的大学生是专科生，最强的大学生是博士生，中间还有本科生与硕士生；在这四类大学生中，你到底属于哪一类呢？我是@自在人生wub，分享教育和生活常识，欢迎您的关注和支持。

: 妄寐

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

初中三年蝉联全年级第一的，大学毕业家道中落，没有门路，现在没有工作，开个小店生活，倒数第二的家里拆迁分了几套房，进了村委会，入了党，现在游山玩水发发心灵鸡汤，倒数第一的当了兵，家里有人提了干，能说会道找了门当户对的老婆，现在双双转业成公务员，同学聚会一次后，大家互不来往了

: tz王天来

初中毕业有什么办法可以考大专嘛？

有！读3+2五年制大专，即初中毕业参加中考时报考五年制大专（高职高专）院校自己喜欢的专业，先读三年中专，再读两年大专，修完全部课程并合格即可获得专科文凭。

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