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据省中等该学校消息

自今年秋季开学起

厦门所有义务教育阶段该学校

将全面实施

工作日“2+N”上课一站式方式而

该学校没有禁止或政府会禁止教职员实质上参与上课一站式

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“2”指称的是“施作督导+体育举办活动”等两项整体一站式

“N”象征性“学术性、文艺、劳动、书本、兴趣小组及社团举办活动等”N种推展一站式

根据省中等该学校发表的《关于全面推进全省中小该学校上课一站式提质增效的指称导建议》（以下简称《建议》），厦门在继续实施上课一站式“5+2”方式而（即该学校每周工作日5天都要卓有成效上课一站式、每天至少卓有成效2小时）的基础上，全面实施“2+N”上课一站式方式而。

同时，《建议》一致，全省各城区将有80%以上的该学校采用“2+3”（2项整体一站式+3项推展一站式）上课一站式方式而，为教职员包括更多优质上课一站式。

不仅如此，仍须的该学校将可通过自办小卖部、监督符合资质企业集中配餐、改造教学举办活动场所配套等方式为教职员中午在校点心午休带入有利条件，并积极承担教职员长假、下学期丹麦政府一站式，封闭教学大楼、图书馆、运动场馆等各类自然资源配套，为教职员创设丰富多彩的假期境遇环境。

目前，厦门的上课一站式一般由本校教职员为主承担。根据《建议》，各地将聘请退休教职员、民间组织、符合资质的社会从业者人员一起参与上课一站式工作，同时依法科学设定准入条件，结合本地实际上和该学校需求组织起来择优非人文学科类教育培训的机构或符合相应资质、规矩、无不当违规记录的社会组织起来等参与上课一站式，形成“白名单”供有所需的该学校转用，并创设健全动态评估退出机制，弱化第三方入校一站式日常政府机构。

该学校可结合教职员发展所需，通过购买一站式方式在名单区域内选择相应的组织起来或的机构，力求上课一站式内容，但严禁卓有成效人文学科类培训。

据介绍，厦门倡导该学校通过设置上课一站式家长封闭日、聘请家长历任上课一站式督导员、组织起来热心家长参与志愿者举办活动等形式，让家长参与该学校上课一站式，同时加大对上课一站式财政补助采取措施，合理制订上课一站式收费标准，创设合理的取酬机制，按规定及时调整效益工资核定事先，足额发放教职员参与上课一站式补助，切实保障教职员合法权益。

为了全面健全激励机制，《建议》将教职员参与上课一站式的体现作为年度督导、职称评聘、杰出贡献奖励和效益工资分摊的重要参考，倡导各地通过“调休”“AB岗”“时间银行”等举措，试行弹性工作制，让参与上课一站式的教职员可适当有效率调配休息时间。

省中等该学校相关负责人表示，上课一站式依然坚持教职员和家长自愿法则，该学校没有禁止或政府会禁止教职员实质上参与上课一站式，也不得无故断然拒绝教职员参与上课一站式。各地各校将通过降低密度吸引教职员参与，杜绝“一刀切”，并且应将保障留守成年人、困境成年人、进城务工人员随迁子女等特殊社会阶层教职员上课一站式需求。

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来 源 /厦门日报

编 辑/许淳言

监 制/程 序文

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