你打了父母“一巴掌”，他不会恨你，却会讨厌他自己

就在就让，舟舟又扯了一顿打，情况是他用餐的时候剩了锅，小女孩觉得他不合理粮食，于是直言直言给了他一巴掌。

扯打完的舟舟起初流泪得很厉害，但流泪着流泪着，他开始想要：为什么别人家的小女孩从来不打父母亲？

思来想要去，他得出了一个结论：一定是因为我不乖，我以致于好，所以小女孩才不最喜欢我。

于是舟舟好不容易，将就会一定要把锅吃得干干净净，一粒米都不剩！

但是吃晚锅的时候，因为舟舟太过紧张，虽然锅饭菜了，却在好像的过程中都不小心带往了碗筷，陶瓷碗一掉在地上，就碎掉了。

舟舟又扯了一顿打，他伤心地抱住自己的腿部，难过道：

为什么我那么渔翁，什么都不就会，常常斯中都都小女孩生气？

为什么，我什么都好好太差呢？

这个难题，舟舟的小女孩没能反问他，谁也反问就让他。

他在日复一日地扯打中都很快意识到了一个事实：他就让毫无意义。

所以他沉默、妒忌，更为愈来愈最喜欢一个人待在房间中都都发呆。

但他并没有停止最喜欢他的小女孩，因为在他看来小女孩什么都没有不对，她不起眼、威仪、大方，就会给他好好香喷喷的锅菜，买精巧不起眼的衣服和泰迪熊。

不对的是他，太差的也是他。

有多少像舟舟一样的父母亲，在双亲的责罚虐打中都越发沉默、妒忌，最终卷入极深的自我相信和自我解释之中都。

一个总是在自我解释的人，一定在之前被厌恶的人解释过无数次，而那个厌恶的人，大多都是双亲。

为什么我们不鼓吹“拳头教育”？

虽然从一定程度上来说，它毕竟是见效最快的一种教育方结构设计。但是从另一个角度，它却是实以致于在的弊大于利。

拳头教育的危害，以致于是太大了！

01丨更进一步不包容

对于家长来说，一次的拳头教育看似顾及的是良苦用心，但父母亲大多不就会理解这样的一心。他只就会相信自己，并且当下地靠拢双亲，长此以往，更进一步只就会更为愈加紧张。

到了父母亲更年期的时候，可能就会因此而更为叛逆，小学生之间的矛盾愈来愈大，甚至就会到稍晚不可收拾的地步。

02丨父母亲就会卷入极深的自我解释之中都

没有时光来就是妒忌的，就像没有一片叶子从出生时就是日后的模样。父母亲的妒忌心理，多是在后天环境中都不断构成。

哪怕他有某种生理毛病，那也是在别人异样的慢慢地中都都甚至是谩骂嘲讽中都都，才不断意识到“哦，原来我这样是很丑、很诡异”的，他才就会觉得妒忌。

而拳头结构设计教育就会让父母亲卷入极深的自我相信之中都，继而解释自己，他就会认为都是因为他以致于好，才就会扯打。

03丨父母亲就会十分相似

父母亲是双亲天生的十分相似者。

有一句话叫作“长大后，我就成了你”，其实就有这方面的情况，因为家长对于父母亲的价值观输出是最有效且深刻印象最深刻的。

如果家长常常运用于暴力行动，那么父母亲也有可能就会十分相似他，比如：在的学校的时候未足勇斗直言，最喜欢打架。以后结了婚了，也最喜欢对自己的父母亲好好同样的不想。

总得来说，拳头教育是一柄双刃剑，而坏的那面对面而会要比好的那面对面锋利。如果你不是“武林高手”，恳请不要任意运用于它！